راه و رسم طلبگي
ArticleID PicAddress Subject Date
{ArticleID}
{Header}
{Subject}

{Comment}

 {StringDate}
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  • راه‌هاي ايجاد انگيزه توسط مديران و مسوولان مدارس  
  • 1389-02-03 2:47:28  
  • تعداد بازدید : 509   
  • ارسال به دوستان
  •  
  •  
  • راه‌های ایجاد انگیزه توسط مدیران و مسولان مدارس

    ویژگی‌های شخصی

    داشتن اخلاق معتدل و بدون افراط و تفریط

    رعایت وقار و وزانت در مدرسه

    داشتن انگیزه فراوان و نشاط کافی

    سعه صدر مشهود و حوصله زیاد

    قدرت تدبیر و آینده‌نگری

    مدبرانه نسبت به مشکلات طلاب برخورد کردن

    وفای به عهد نسبت به وعد و وعیدها

    خود را در معرض نقد دیگران قرار دادن

    رعایت کامل موازین اخلاقی و پای‌بندی به آداب اسلامی خصوصا نماز جماعت

    رعایت شوون علمی و زی روحانیت و پرهیز از مظاهر دنیوی

    شرکت در مراسم دعا و توسل

    برنامه‌ریزی

    تدوین چشم‌انداز چند ساله در سیستم آموزشی برای هدف‌گذاری صحیح آموزش

    تدبیر برای استفاده بیشتر از ظرفیت کارشناسان در برنامه‌های مرکز به جهت جلوگیری از رفت و برگشت‌های اضافی و آزمون و خطا

    ایجاد نظام تشویق و تنبیه مادی و معنوی

    فرهنگ‌سازی در رابطه با آداب و رسوم طلبگی: گویش، پوشش، تواضع و ...

    برنامه‌ریزی درسی بر پایه روش تدریس پژوهش‌محور

    گنجاندن ورزش در برنامه روزانه طلاب

    برگزاری اردوهای فرهنگی، آموزشی و توجیهی.

    برنامه‌ریزی جهت اوقات فراغت طلاب در روزهای پایان هفته

    برنامه‌ریزی در امور معنوی مانند جلسات دعا و عزاداری همراه با القای معرفت و تذکرات اخلاقی

    دقت در برنامه غذایی مانند توزیع شیر و میوه و غذاهای سالم

    دقت در امور تبلیغاتی و فرهنگی

    انعطاف برنامه آموزشی بر اساس نیاز طلاب

    تنظیم کارشناسانه ساعات درسی و استفاده بهینه از وقت مثلا وقت‌های مرده برای دروس اصلی قرار داده نشود

    جامعیت برنامه‌ها

    تنوع برنامه‌های فرهنگی و جانبی در مدرسه و اجرای طرح‌های متنوع

    تعادل در برنامه‌های مدرسه و دوری از برخوردهای انفعالی در سیستم آموزشی

    طراحی برنامه‌های فرهنگی سالم و موثر در کنار دروس نسبتا خشک مانند مسابقات، جشن‌ها، و برنامه‌های آموزشی جانبی مانند مکالمه عربی، روش مطالعه و ...

    ایجاد معاونت تربیت بدنی در مدارس و اهمیت به ورزش طلاب

    سازمان‌دهی اردوها به جهت ایجاد روحیه نشاط و سرزندگی

    رعایت نشاط و خستگی طلبه در طول روز و تناسب کلاس‌ها با زمان آن

    اجرای برنامه و مدیریت

    هماهنگی عوامل تعلیمی و تربیتی با همدیگر

    احتراز از اشتغالات متعدد سنگین

    پرهیز از سفرهای زیارتی سیاحتی و غیبت طولانی از محل کار

    قاطعیت در برخورد با افراد متخلف و در صورت لزوم اخراج آنان

    حضور دائم در مدرسه و واگذار نکردن کارها به افراد دیگر

    حفظ عزت نفس و احراز حلیت کامل در جذب منابع مالی برای مدرسه

    در ارتباط با استاد

    دقت در انتخاب استاد: علم، روش تدریس، اخلاق، وقت‌شناسی و نظم، لباس و ...

    جذب اساتید فعال و تلاش برای ارتقای کادر آموزشی مدرس

    تأمین مادی استاد، و جلوگیری از مشغولیت‌های روحی و جسمی مزاحم

    بررسی نظم اساتید و ایاب و ذهاب آنان

    برگزاری جلسات همفکری در طی سال با اساتید

    برخورد مودبانه و محترمانه با اساتید و بزرگ جلوه دادن آنها در چشم طلاب

    ارتباط مستمر با اساتید و پی‌گیری نقاط ضعف و قوت آنان

    مهارت‌افزایی اساتید به صورت مستمر و برگزاری کارگاه‌های آموزشی

    در ارتباط با طلبه

    دقت در پذیرش صحیح طلاب

    ارتباط مستمر با طلاب در قالب اقامه نماز جماعت مدرسه یا یک جلسه منظم

    تشکیل جلسات مستمر با والدین طلاب

    ارتباط کتبی، تلفنی و حضوری با اولیای طلاب و حضور در منازل آنان

    برگزاری جلسات توجیهی و تبیین جایگاه حوزه برای همسران و خانواده طلاب

    تقدیر از همسران طلاب

    تشکیل جلسات مستمر ماهیانه با طلاب برای شنیدن مشکلاتشان

    حضور در منزل طلاب متأهل و رسیدگی به مشکلات آنان

    ارشاد طلاب و ایجاد انگیزه با رفتار و عمل

    ایجاد ارتباط صمیمی با طلاب درعین حفظ حرمت و جایگاه مدیریتی

    واگذاری بخشی از امور مدرسه به طلاب در قالب شورای طلاب

    توجه به ابتکارات و نوآوری‌های طلاب

    پی‌گیری امور طلاب (اقتصادی، روحی، خانوادگی و اجتماعی) به طور مستمر

    تقویت روحیه کمک به دیگران و استادپروری از طریق واگذاری برخی از دروس به طلاب موفق

    برگزاری جلسات هم‌فکری و نظرخواهی مستمر نسبت به امورات مدرسه از طلاب

    ارتباط با طلاب فارغ التحصیل از مدرسه

    برخورد مناسب با طلبه خصوصا در اولین دیدار

    شخصیت دادن و مسوولیت دادن به طلاب

    بزرگ نکردن دانشگاه در نظر طلاب

    اصالت دادن به علم و فرعی قرار دادن نمره و امتحان، نگاه به علم به عنوان یک عبادت

    تشویق طلاب نخبه، موثر و اهل قلم

    رعایت کامل عدالت و انصاف در برخورد با طلاب

    ارائه مشاوره اخلاقی و علمی به طلاب و پی‌گیری مشکلات آنان تا رفع کامل

    ارتباط بین خانواده‌های طلاب با هم و با مسوولین مدرسه به جهت بالابردن انگیزه آنان

    ایجاد گروه‌های غیر علمی مثل هیأت‌های محلی یا گروه‌های کمک‌رسانی و تبلیغی در بین طلاب

    برخورد قاطع با طلاب ناکارآمد یا متخلف و اخراج بدون ملاحظه آنان در صورت لزوم

    استقبال از منتقدین به مدرسه و تشویق آنان

    شناسایی طلاب و استعداد‌های آنان

    شناسایی استعدادها و توانایی‌های طلاب برای ایجاد روحیه مفید بودن و رقابت صحیح

    تشویق و تنیه در مسائل علمی و رقابت سازی

    درک طلاب در مواقعی که واقعا مشکل دارند و پرهیز از سخت‌گیری بی‌مورد خصوصا در باره طلاب فعال و موفق

    میدان دادن به طلاب به گونه‌ای که ثمره خود را ببیند. مثلا صحبت بین‌الصلاتین، تبلیغ، و ...

    گروه‌بندی طلاب زیر نظر یک سرگروه برای بالابردن اطلاع از طلاب

    هدایت تحصیلی طلاب برای انتخاب رشته تخصصی

    ترسیم آینده طلاب و تبیین وظایف سنگین آنان و آگاهی دادن نسبت به خلاهای اجتماع

    برنامه‌ها و طرح‌ها

    دعوت از چهره‌های موفق حوزوی و غیر حوزوی در مدرسه

    برگزاری برنامه‌های انگیزشی مانند درس اخلاق

    ایجاد فضاهای ورزشی و تفریحی در مدارس علمیه

    رسیدگی به فضای مدرسه و ایجاد فضای مناسب و شاداب کلاس و حجره و ایجاد فضای سبز

    تأمین امکانات آموزشی، ایجاد فضای آموزشی مناسب و کتابخانه غنی

    برگزاری اردوهای زیارتی سیاحتی آموزشی

    فراهم آوردن زمینه دیدار با علما

    ارتباط با مدارس راهنمایی و دبیرستان از طریق ارسال طلاب موفق پایه‌های بالا برای معرفی حوزه

    تهیه ابزارهای آموزشی و کتب مفید و ارائه مجانی یا با تخفیف آن به طلاب

    ایجاد صندوق قرض‌الحسنه و وام دادن به طلاب

    ارائه الگوی مناسب و در دسترس نه دور از ذهن

    دیدار از مراکز آموزشی فرهنگی تحقیقاتی

    هماهنگی و ارتباط مدیر با یک مرکز درمانی و پزشکان متبحر

    برگزاری و اهمیت دادن به کلاس‌های جنبی مانند تفسیر قرآن و نهج البلاغه

    استفاده از هوای مطلوب بهار و تابستان برای دوره‌های آموزش خارج از مدارس

    گذاشتن ساعتی در روز جهت مطالعات جنبی

    استفاده از کسانی که نیازهای جامعه به طلبه را درک کرده‌اند مانند مبلغین خارج از کشور و یا مسوولین کشوری

     
    نام :
    نام خانوادگی :
    ایمیل :
     
    متن :
    متوسط امتیاز :
    %0
    تعداد آراء :
    0
    امتیاز شما :